Imroatul Azizah

A fine WordPress.com site

Menu

Skip to content

Home
About
dongeng cindelaras
MADAKARIPURA, DI SANAKAH KAU?
sifat penyuka ruang tamu berwarna biru

karakteristik

September 30, 2013 by Imroatul Azizah

analisis swot kurikulum ktsp di dinas pendidikan provinsi jawa timur

Posted in Uncategorized | Tagged (diakses tgl 15 AGUSTUS 2013 ) Sudrajat, (diakses tgl 15 Agustus 2013) http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_JEPANG/195201281982031-WAWAN_DANASASMITA/TUGAS_MAHASISWA/BAB_I-KONSEP_KURIKULUM.pdf (online), (diakses tgl 15 Agustus 2013) Lampiran-Lampiran, (diakses tgl 23 Agustus 2013) http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CC0QFjAA&url=httpid.wikipedia.orgwikiAnalisis_SWOT&ei=Oz0MUpzgKsW3rAfg, (diakses tgl 27 Agustus 2013) http://id.wikipedia.org/wiki/Analisis_SWOT (online), (diakses tgl 28 Agustus 2013) http://thesis.binus.ac.id/doc/Bab2/Bab2_10-08.pdf (online), (ekstrakurikuler) dan XII (bimbingan karir) Kegiatan ekskul di jabarkan dengan jelas tentang jadwal, .adalah situasi atau kondisi yang merupakan kelemahan dari organisasi atau program pada saat Ini. 3) O = Opportunity, 134) yaitu: 1) untuk mencocokkan “fit” antara sumber daya internal dan situasi eksternal organisasi 2) untuk menggambarkan situasi yang sedang dihadapi atau yang mungkin akan dihadapi oleh organis, 1988 : 29 ). Sedangkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah sebuah kurikulum operasional pendidikan yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan di Indonesia. KTS, 2) Meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam pengembangan kurikulum melalui pengambilan keputusan bersama, 2. beban belajar, 2006: 33) Perlu ditentukan Tim Pengembang Kurikulum Madrasah (TPKM), 2007;216-217) menjelaskan istilah dokumen yang dibedakan dengan record. Definisi dari record adalah setiap pernyataan tertulis yang disusun oleh seseorang / lembaga untuk keperluan pengujian suatu per, 3) Meningkatkan kompetisi yang sehat antar satuan pendidikan tentang kualitas pendidikan yang akan dicapai. 3. Cara Penyusunan KTSP Tahap kegiatan penyusunan KTSP secara garis besar meliputi: analisis, 3) untuk memisahkan masalah pokok dan memudahkan pendekatan strategis dalam suatu organisasi 3. Jenis Terdapat dua model analisis SWOT yang umum digunakan dalam melakukan analisa situasi yaitu : 1. Mo, 3. kurikulum tingkat satuan pendidikan yang dikembangkan di tingkat satuan pendidikan, 45) SWOT adalah suatu alat perencanaan strategik yang penting untuk membantu perencana membandingkan kekuatan dan kelemahan internal organisasi dengan kesempatan dan ancaman dari external. Dan menurut, adalah situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan dari organisasi atau program pada saat ini. 2) W = Weakness, adalah situasi atau kondisi yang merupakan peluang di luar organisasi dan memberikan peluang berkembang bagi organisasi di masa depan. 4) T = Threat, adalah situasi yang merupakan ancaman bagi organisasi yang datang dari luar organisasi dan dapat mengancam eksistensi organisasi di masa depan. 2. Tujuan Menurut pearce dan robinson (2003, Akhmad.2008.http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/05/analisis-situasi-sekolah-dalam-pengembangan-ktsp/ (online), Alur Kegiatan, analisis situasi sekolah sangat perlu dilakukan sehingga KTSP yang dikembangkan benar-benar didasarkan pada kondisi dan situasi sekolahKTSP yang dikembangkan berdasarkan analisis situasi sekolah seper, analisis SWOT adalah identifikasi berbagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi perusahaan. Menurut Kurtz (2008, asosiasi profesi, atau karya-karya monumental dari seseorang”. Metode atau studi dokumen, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, bahasa Indonesia dan bahasa inggris Pendidikan kewirausahaan di sekolah lain sudah mengalami perkembangan yang lebih pesat Sekolah lain memiliki lebih dari 1 muatan lokal Terwujud nya peserta didik ya, bahwa banyak sekali data-data yang tersimpan dalam bentuk dokumen dan artefak. Sehingga penggalian sumber data lewat studi dokumen menjadi pelengkap bagi proses penelitian kualitatif. Bahkan Guba sepe, ber akhlak mulia, ber IPTEK, berakhla qul karimah, berakhlak mulia, berbuda ya bangsa, berbuda ya dan di landasi IMTAQ terhadap tuhan YME 16) SMA TASHWI RUL AFKAR LAMO NGAN TAPEL 2012/2013 Mulok yang tersedia adalah agrobisnis Bahasa asing adalah bahasa arab Kelompok mapel UN di tambah , berbudi, berbudi luhur, berbudi pekerti luhur, berbudi pekerti luhur dan berwawa san lingku ngan 28) SMA DARUT TAWWA BIN MENGAN TI GRESIK TAPEL 2012/2013 Adanya upaya peningkatan kemampuan guru di bidang IT secara bertahap Tujuan sekolah telah ses, berilmu pengeta huan, beriman dan berkhik mat untuk mengha dapi tantangan hari ini dan esok 26) SMA PGRI PADA NGAN BOJONE GORO TAPEL 2012/2013 Adanya program kerja jangka panjang, berkuali tas dan peduli lingkung an hidup 20) SMAN I SUTOJA YAN BLITAR TAPEL 2012/2013 Adanya layanan internet Pendidik memiliki ijazah min S1 dan 15% diantaranya berijazah S2 Adanya keterampilan berb, berpijak pada IPTEK dan IMTAQ serta berwawa san global 18) SMA SEKO LAH ALAM INSAN MULIA SURABA YA TAPEL 2012/2013 Menerapkan moving kelas Pembelajaran berbasis IT Mulok yang tersedia adalah entrepren, berpresta si 7) SMAK DIPONE GORO BLITAR TAPEL 2012/2013 Adanya program sekolah untuk meningkatkan kualitas lulusan sekolah dan pasca UN Menerima siswa yang beragama di luar katolik Lampiran data siswa, berpresta si dalam akade mik, bertaqwa, bertaqwa terhadap Tuhan YME 27) SMAN I BANYU WANGI TAPEL 2012/2013 Rata-rata nilai UN meningkat secara signifikan Kegiatan pengembangan diri bagi kelas X adalah BK Mulok yang tersedia adalah kewirausa, berwawa san lingku ngan dan global dengan berlandas kan IMTAQ 6) SMAN I PASURU AN TAPEL 2012/2013 Adanya penjabaran dari tujuan umum dan tujuan khusus sekolah Muatan local terdiri dari baca tulis al q, biaya, biologi, boone.2008.pengantar bisnis kontemporer 2. Salemba empat. jakarta Moleong, budaya yang akan dibangun, Burhan.1988.Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah, butir 6). Namun pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan yang terdiri atas Standar isi, cerdas 8) SMA DARUL ULUM GRESIK TAPEL 2012/2013 Maple UN telah menjadi 4 jam pelajaran sejak kelas X Muatan local disesuaikan dengan ciri khas sekolah yakni lingkungan hidup Kegiatan layanan konseling, conversation dan TOEFL Terdapat sarana prasarana yang belum memadai seperti lab IPS dan toilet siswa System penilaian belum baku Belum adanya program yang melibatkan alumni Beban jam pelajaran bagi si, d.bmk (online), dalam arti tidak ada intervensi dari Dinas Pendidikan atau Departemen Pendidikan Nasional. Penyusunan KTSP selain melibatkan guru dan karyawan juga melibatkan komite sekolah serta bila perlu para ahli, dan 4. kalender pendidikan. SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan. SKL meliputi kompetensi untuk seluruh mata pelajaran atau kelompok m, dan BAHASA Penambahan jam pelajaran bagi maple UN di mulai sejak kelas X Analisis SK/KD mulok English conversation dan PLH di jabarkan dengan jelas Nilai KKM minimal adalah 75 System penjurusan di ser, dan berwawa san lingkung an hidup Table 4.2: Struktur Kurikulum SMA Negeri 5 Surabaya No Komponen Kelas dan alokasi waktu X XI - XII IPA XI - XII IPS A MATA PELAJARAN 1 PENDIDIKAN AGAMA 2 2 2 2 KEWARG, Dan Indikator Keberhasilan 1. Bentuk kegiatan Membuat analisis SWOT Kurikulum KTSP SMA berdasarkan dokumen yang di serahkan pihak sekolah terhadap pihak Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. 2. Alur k, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Pemberlakuan KTSP, dan olahraga berdasar kan IMTAQ 10) SMAN I BLITAR TAPEL 2012/2013 Terdapat layanan program RSBI meliputi Akselerasi, dan program-program lainnya. Di samping itu, dan prosedur penilaian) standar kondisi internal dan eksternal belum terpenuhi () Unggul dalam criteria kelulusan yang di harapkan oleh masyarakat Diabaikannya layanan konseling dapat mengurangi motiv, dan satu sub komponen O memiliki pasangan satu sub komponen T, dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar isi merupakan pedoman untuk pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang memuat:, dan silabus. Pelaksanaan KTSP mengacu pada Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI (Standar Isi) dan SKL (Standar Kelulusan). Standar isi adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompet, dan Threats (T). Analisis ini terbagi atas empat komponen dasar yaitu : 1) S = Strength, dan tujuan sekolah c. Bab III Struktur dan Muatan Kurikulum 1) Struktur kurikulum: kelompok maple dan struktur kurikulum sekolah tersebut 2) Muatan kurikulum: maple, dan tujuan sekolah Kurikulum menggunakan pendekatan multi strategi dan multimedia Standar isi telah sesuai Analisis tujuan tiap mapel telah tercantum Adanya jam pelajaran tambahan bagi beberepa maple , dan tujuan sekolah Standar isi lengkap dan sesuai Adanya kegiatan pengembangan diri yang tidak terprogram tapi di jalankan Kegiatan pengembangan diri di jabarkan secara mendetail Adanya pernyataan kua, dengan menyele nggara kan pendidi kan sebagai wahana pencetak masyara kat yang cerdas memiliki keteram pilan hidup yang di landasi keimanan dan ketaqwa an terhadap Tuhan YME tercermin dalam budi peker, desain grafis dan lingkungan hidup Pengembangan diri bagi kelas X, dewan pendidikan, di antaranya Standar Isi (SI)dalam Permendiknas no 22 tahun 2006 dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dalam Permendiknas no 23 tahun 2006. Dan pendekatan yang di gunakan adalah melalui analisis SWOT. , dinas pendidikan, ditetapkan oleh kepala sekolah setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah. Dengan kata lain, dunia industri dan dunia kerja, E. Kristi.1998.Metode Penelitian Sosial.Jakarta : Universitas Terbuka. Rangkuti, E.2007.Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.Bandung: Remaja Rosdakarya. Nurgiyantoro, elektro (XII-IPA) dan tata busana (XII-IPS) Nilai KKM rata-rata 75 Terwujud nya lulusan yang unggul dalam ber IMTAQ, emosio nal dan spiritual serta berwawa san lingkung an yang siap bersaing di era global 19) SMAN NAWA NGAN PACITAN TAPEL 2012/2013 Mulok tiap kelas berbeda yaitu tata boga (X), Freddy (2001 : 18), Freddy.2001.Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis : Reorientasi Konsep Perencanaan Strategis Untuk Menghadapi Abad 21.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. http://definisi.org/pengertian-wawancara-men, fungsi dan manfaatnya Nilai KKM minimal 75 Criteria penjurusan bagi mata pelajaran inti minimal mencapai 80 Standar kelulusan sesuai Kalender pendidikan dan kalender sekolah di jabarkan dengan jelas A, gambar, geografi, harus selalu memiliki satu pasangan Weakness (W) dan setiap satu rumusan Opportunity (O) harus memiliki satu pasangan satu Threath (T). 2. Model Kualitatif Urut-urutan dalam membuat Analisa SWOT kuali, IPS, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasion, kalender pendidikan, kalender pendidikan sekolah Melalui mata pelajaran inti dan muatan lokal yang di sesuaikan dengan standar isi dan standar kelulusan yang di tetapkan oleh pemerintah. Di harapkan prestasi sekolah dan p, karakteristik, karena mungkin saja misalnya, kartini.1980.Pengantar Metodologi Research Soci.Bandung: Alumni. Kurtz, keagama an, kebutuhan satuan pendidikan dan daerah/lingkungan setempat (Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006, kegiatan pengembangan diri, kekurangan, kelemahan, kepemimpinan kepala sekolah, kesematan dari pasar dan ancaman eksternal untuk masa depan agar lebih baik lagi. Jadi analisis SWOT adalah suatu analisis organisasi dengan menggunakan kekuatan, kesempatan serta ancaman dari lingkungan organisasi tersebut. Teknik ini dibuat oleh Albert Humphrey, ketenagaan dan fasilitas sekolah secara lengkap Analisis SKL lengkap Analisis KMP lengkap Kegiatan pengembangan diri terprogram dengan penilaian kualitatif yang di laporkan kepada sekolah dan orang tu, keteram pilan, keuntasan belajar, kimia, kompetensi bahan kajian kompetensi mata pelajaran, kompetensi lulusan, kondisi dan potensi daerah, kreatif berlandas kan iman dan takwa 5) SMAN I MOJO KERTO TAPEL 2012/2013 Adanya indicator dalam mengukur tingkat kedisiplinan siswa Mulok terdiri dari English conversation dan PLH Membuka 3 jurusan y, kriteria kenaikan kelas dan kelulusan, kriteria penjurusan, KTSP merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari SI, KTSP yang baik harus dikembangkan atas dasar analisis peluang dan tantangan situasi eksternal yang berhubungan dengan masyarakat dan lingkungan sekitar, Lab kimia dan bahasa belum tersedia Beberapa guru belum menguasai ICT Siswa memiliki kemampuan di bidang kewirausahaan Sekolah lain sudah memiliki keunggulan di bidang IT Unggul dalam prestasi berland, laboran dan perpustakaan masih kurang Jumlah pendidik bagi beberapa maple masih kurang Kondisi intake peserta didik masih kurang Mendapat dukungan pnuh dari komite dan masyarakat Siswa memiliki rasa b, lain dari record, Lexy J. 2007.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya. Mulyasa, maka dalam model kualitatif hal ini tidak terjadi. Selain itu, mandiri, mantap dalam beragama dan terampil dalam berkarya 9) SMAN I TUGU TRENG GALEK TAPEL 2007/2008 Adanya jadwal monitoring secara bertaap terhadap tujuan sekolah Muatan local yang di pilih sesuai keanekara, memiliki kecerda san intelektu al, menengah dan tahunan Seluruh maple di jabarkan dengan jelas Adanya keterampilan berbahasa jawa Maple ekonomi mendapat alokasi 4 jam pelajaran saat kelas X English conversation di jadikan maple wajib s, mengelola dan memberdayakan sumber daya yang tersedia, meski pada mulanya jarang diperhatikan dalam metodologi penelitian kualitatif, misi, mulok, namun pengembangannya diserahkan kepada sekolah agar sesuai dengan kebutuhan sekolah itu sendiri. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, Olimpiade, Opportunities (O), orang tua dan masyarakat di harapkan mampu bekerjasama dalam pengembangan kurikulum KTSP. Sehingga kurikulum selanjutnya menjadi lebih baik DAFTAR RUJUKAN Kartono, otomotif (XI- IPS), otomotif dan pertukangan kayu Mulok yang di jabarkan tidak jelas dalam struktur kurikulum yang tertulis adalah budi pekerti sedangkan dalam muatan kurikulum terdapat computer dan bahasa jawa Nilai KKM, pada masa kini menjadi salah satu bagian yang penting dan tak terpisahkan dalam metodologi penelitian kualitatif. Hal ini disebabkan oleh adanya kesadaran dan pemahaman baru yang berkembang di para pe, pekerti luhur, pelaksanaan, peluang dan ancaman berdasarkan isi dari dokumen kurikulum KTSP SMA tersebut. 3. Indikator keberhasilan Analisis SWOT dapat menjadi pedoman dalam memahami isi kurikulum KTSP SMA di Jawa Timur. E. Obje, peluang dan ancaman dari dokumen kurikulum KTSP yang diterapkan di sekolah maka perlu menggunakan analisis SWOT. B. Tujuan Untuk mengetahui kelebihan, peluang dan ancaman dari kurikulum KTSP SMA di Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. C. Manfaat Sebagai bahan evaluasi bagi sekolah dalam upaya pengembangan kurikulum KTSP SMA di provinsi Jawa Timur. , pemantapan dan penilaian (cf. BSNP, pemberlakuan KTSP sepenuhnya diserahkan kepada sekolah, pembiayaan dan pengelolaan. Kurikulum Tingkat Sekolah (KTSP) merupakan kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing sekolah. Pengembangan KTSP oleh sekolah sesuai dengan s, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, pendidik dan tenaga kependidikan, pendidikan Berbasis keunggulan global d. Bab IV Kalender Pendidikan: Berisi dasar pengembangan, pendidikan kecakapan hidup, pengaturan beban, pengawas sekolah) Standar pengelolaan belum terpenuhi (pelaksanaan rencana kerja, pengawasan evaluasi) standar penilaian belum terpenuhi (penilaian hasil belajar, pengawasan kepala sekolah) Standar pengelolaan Yang sudah terpenuhi (perencanaan program, pengelola, pengelolaan, pengerja analisis konteks, pengetahuan, penghitung Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) setiap mata pelajaran, pengkaji delapan standar pendidikan, pengu asaan IPTEK, penilaian, penyiapan dan penyusunan draf, penyusun draf dokumen dan dokumen akhir, perbedaan besar diantara keduanya adalah pada saat pembuatan sub komponen dari masing-masing komponen. Apabila pada model kuantitatif setiap sub komponen S memiliki pasangan sub komponen W, perevisi dan pensosialisasi KTSP. C. KEGUNAAN ANALISIS SWOT DALAM PENGEMBANGAN KTSP Menurut Sudrajat keleluasaan sekolah dalam mengembangkan KTSP tentu harus diikuti dengan analasis situasi sekolah un, pertanian (XI-IPA), PLH, praktik keagamaan, Prestasi Dan Akhlak Mulia 4) SMAN I KWADU NGAN NGAWI TAPEL 2012/2013 Beban belajar siwa telah sesuai aturan yakni 43 jam pelajaran Muatan local sesuai dengan petensi daerah yaitu pertanian Nilai KKM s, prosedur penyusunan, proses, reviu dan revisi, RSBI Enrismen dan RSBI Umum Menggunakan kurikulum KTSP dan kurikulum Cambridge Nilai KKM diatas 75 Guru berpendidikan minimal S1 dan mampu mengoperasikan ICT selama proses pembelajaran Prosentasi kelu, santun dan ber prestasi 22) SMAN I KESAM BEN BLITAR TAPEL 2012/2013 Mulok yang tersedia adalah pendidikan budi pekerti, sarana dan prasarana, sarana prasarana, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah. Pengemba, sebagaimana yang ditetapkan dalam peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan SI dan SKL, Sebuah Pengantar teoretis dan Pelaksanaan.Yogyakarta: BPFE. Pearce dan Robinson.2007.Manajemen Strategi. Jakarta: Salemba Empat. Poerwandari, sejarah, sekolah, sekolah tetap harus mengacu pada lingkup standar nasional pendidikan yang ada, sementara sub komponen W hanya 6 buah. B. KURIKULUM KTSP (KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN) 1. Pengertian Kurikulum merupakan alat pemasukan (input instrumental) sebagai sarana terwujudnya proses k, serta finalisasi, serta isi dan bahan pelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan bermutu di sekolah tersebut. Pencapaian tujuan pendidikan bermutu tersebut sesuai dengan UU Sisdiknas no 20 tahun 2003 pasal 5, serta Panduan Pengembangan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Pada prinsipnya, sesuai dengan PP 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Sedangkan kondisi di lapangan yang ternyata selama proses pengembangannya masih mendapat beberapa kendala. Diantaranya terdapat bebe, situasi dan kondisi lingkungan dan kebutuhan masyarakat. 2.Tujuan KTSP a. Tujuan umum Untuk memandirikan dan memberdayakan satuan pendidikan melalui pemberian kewenangan (otonomi) kepada lembaga pendi, sosiologi) Mulok yang di pilih sesuai kebutuhan yakni English conversation (kelas X) dan maintenance computer (kelas XI, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, Sub Komponen pada masing-masing komponen (S-W-O-T) adalah berdiri bebas dan tidak memiliki hubungan satu sama lain. Ini berarti model kualitatif tidak dapat dibuatkan Diagram Cartesian, Sub Komponen S ada sebanyak 10 buah, sumber daya alam dan sosial budaya. B. REKOMENDASI Seluruh stakeholder pendidikan baik dinas pendidikan kota maupun provinsi, system informasi manajemen) Standar penilaian sudah memiliki pedoman SOP Standar kondisi internal dan eksternal telah sesuai aturan sekitar 90 % Standar proses belum terpenuhi (layanan konseling, tanggung jawab, Tawakal, teknik, teknik computer (XI) dan PKLH (XII) Adanya maple pilihan yakni bahasa arab Mulok PKLH di sesuaikan dengan lokasi sekolah yang berada di daerah pegunungan Pendidikan berbasis keunggulan local dan globa, tenaga kependidikan, terampil dalam berkarya serta berwawa san lingku ngan 29) SMAN I SUBOH SITUBON DO TAPEL 2012/2013 Mulok pada tiap kelas berbeda seperti etika (X), tidak berbeda jauh dengan urut-urutan model kuantitatif, trampil, tujuan dan prinsip. b. Bab II Tujuan Satuan Pendidikan: Berisi tentang tujuan pendidikan, tujuan yang ingin dicapai, unggul dalam prestasi, unggul dalam prestasi dan berkarya berda sarkan IMTAQ kepada Allah SWT 3) SMAN I SUGIH WARAS BOJONE GORO TAPEL 2012/ 2013 Kesesuaian visi, unggul prestasi 24) SMA YPM 2 SUKO DONO SIDOAR JO TAPEL 2012/2013 Ruang belajar telah di lengkapi LCD Memiliki akses internet Memiliki sisa lahan untuk pengembangan sekolah Warga sekolah menjunjung ti, unggul seni dan olahraga berlandas kan IMTAQ 14) SMAN I PANG GUL TRENG GALEK TAPEL 2007/2008 Maple bahasa inggris ditambah 1 jam pelajaran pada kelas XI dan XII menjadi 5 jam Adanya pelatihan keteramp, visi, wawasan kebangsaan Nilai KKM minimal 75 Adanya keterampilan bahasa asing yaitu bahasa jepang Pembelajaran belum seluruhnya berbasis IT Siswa mampu mencintai bangsa nya sendiri Sekolah lain memiliki pe, Weakness (W), XI, XII) Perlu penjabaran tentang alasan penambahan maple tersebut terutama bagi kelas X Analisis SK/KD maple tidak di cantumkan Perlunya di tetapkan batasan jumlah kegiatan ekskul bagi siswa dalam mengik, yaitu “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Diantara keguanaan analisis SWOT (http://www.scribd.com/doc /104761921 /Analisis-Konteks-Penyusunan-Kt, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 20/2003, yang kemudian dikelompokkan menurut kontribusinya masing-masing. Banyak para ahli mendefinisikan arti analisis SWOT.. Menurut Rangkuti, yang meliputi: komite sekolah, yang memimpin proyek riset pada Universitas Stanford pada dasawarsa 1960-an dan 1970-an (Wikipedia). SWOT adalah sebuah singkatan dari Strenghths (S), yang tidak dipersiapkan karena adanya permintaan seorang penyidik. Menurut Burhan Bungin ( 2007 : 121 ) “ Metode dokumenter adalah salah satu metode pengumpulan data yang digunakan dalam metodologi | Leave a comment

kesehatan

Search

Recent Posts

lucu romans
pure izzah
1524780_571346866287126_1575153646_n.jpg
analisis swot kurikulum ktsp di dinas pendidikan provinsi jawa timur
convert online

Recent Comments

bayu putra on SENAM LANTAI UNTUK KESEHA…

Blogroll

Discuss 0
Get Inspired 0
Get Polling 0
Get Support 0
krisbiyanto 0
Learn WordPress.com 0
Theme Showcase 0
WordPress Planet 0
WordPress.com News 0

mp wordpress

Archives

April 2015
January 2014
September 2013
August 2013
June 2013
May 2013
April 2013

Categories

OLAHRAGA
Uncategorized

Meta

Register
Log in
Entries feed
Comments feed
WordPress.com

Subscribe Subscribed
- Imroatul Azizah
- Already have a WordPress.com account? Log in now.